新能源动力电池高效回收
及再循环环保利用
深圳
08 月 03 日 - 08 月 07 日
# 环境工程 # 材料工程 # 物理 # 化学

动力电池是为电动汽车(EV)、插电式混合动力汽车(PHEV)、混合动力汽车(HEV)等提供驱动电能的储能装置。它是新能源汽车的“心脏”和核心部件,直接决定了车辆的续航里程、动力性能、安全性和成本。在全球新能源汽车产业迅猛发展的背景下,随着新能源汽车市场不断扩大,动力电池的退役问题也日益凸显。作为新能源汽车的核心组件,动力电池的回收与资源化利用成为了行业发展的关键环节。据统计,预计到 2030 年,我国退役动力电池将达到数百万吨。电池回收利用产业也将迎来爆发式增长,形成完整的绿色产业链闭环。动力电池的高效回收不仅可以减少环境污染风险,同时可以实现资源的循环利用,创造可观的经济效益。
本课程联合国家级汽车研究院动力电池先进循环技术领域的专家,聚焦新能源汽车动力电池回收领域,分析产业发展现状,探讨主流回收技术(物理 / 化学回收等)及其优劣对比,考察退役电池在储能等领域的梯次利用,提升电池使用价值。通过课程学习,掌握动力电池组成、制备及回收理论与技术,认识先进回收技术对可持续发展的重要作用,为推动新能源产业绿色可持续发展提供技术支撑。

科
研
师
资
国家一线科研专家
特邀国家级汽车研究院动力电池先进循环技术领域专家指导

前
沿
课
题
前沿课题深度学习
系统学习动力电池组成、制备及回收理论与技术等基础理论

科
研
实
操
亲身体验科研实操
进行电池制备、充放电测试、电池拆解回收及利用等实验

成
果
应
用
课题科研成果应用
科研成果为推动新能源产业绿色可持续发展提供技术支撑
主要实验

电池正负极
材料制备

电化学性能测试

动力电池回收
及利用实验

动力电池拆解及
电极材料酸浸实验
毛细管电泳
流式细胞术
荧光蛋白标记
核酸酶切
日程表

*日程供参考,可能会根据具体情况调整顺序或微调内容
参考证书展示

ASDAN SCIENCE 证书
UCAS 官方推荐的 ASDAN SCIENCE SHORT COURSES CREDIT

XLAB中国官方结业证书
*证书sample仅为参考,具体证书内容可能会根据当期课程内容微调,以实际发放为准

ASDAN Research证书
(可选,需完成后续学术产出)
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科研院所证书
*证书sample仅为参考,具体证书内容可能会根据当期课程内容微调,以实际发放为准

项目感言
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在动力电池的拆解和电极材料酸浸实验环节带给我最大的收获。这项实验带给我了一种让我们所学的书本上的理论知识有机会投入到真实实验的成就感,我认为这也是我在往后的生活中需要落实的措施,也培养了我对于化学实验比较浓厚的兴趣。例如我们根据每一种物质的性质来决定它们在化学反应中扮演的角色,以及投入一些化学计量学相关的知识,计算每一个原料的精确比例,让实验的效率达到最大。我本身的目标专业在纯化学和化学工程方面摇摆不定,但经过此次试验让我明白了化学工程对环境,对社会的重大意义所在,更坚定了我偏向化学工程的想法。环境工程和科学也将在我的选择范围内,由于其广泛的涉猎课题和高度的融合性。—— 苏州科技城外国语高级中学 王同学

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在实验过程中,电池酸浸实验收获最大,在做完正极实验后,老师让我们自己计算负极所需的材料质量,帮助我直观的感受到了化学反应的过程,且对计算的公式有了更深刻的印象,对我在校内的学习有很大的帮助,在这次活动之前,我对化学比较感兴趣,在高二的时候想选AP化学,通过这次科研活动,我更加肯定要学习化学,且在申请大学是也会选择化学有关的专业。—— 杭州高级中学(钱江校区) 张同学

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本次学习中,我了解到了新能源电池的构成以及背景扩展了我的知识面。在本次动手实验中的组装纽扣电池环节让我收获最大,我了解了组装一个电池需要哪些步骤以及材料,并且此次实验提升了我的动手能力。在本次学习当中同时也为我的留学专业方面提供了很多参考,例如这次学习涉及到了化学以及物理方面的知识,将来可以申请关于环境保护,新能源电池制作等方向,令我受益匪浅。—— 深大师院国际高中(展华校区) 杨同学

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这次的 xlab 实验经历给了我很大的收获,第一次参加阿思丹的实验活动 让我感受到在校外的化学实验的亲切又陌生 过程中有困难也有快乐 不同的同学来自不同地区不同的学习环境 在这里都能变成朋友 在老师的帮助下能够顺利完成实验所获得的成就感是前所未有的 对未来的留学专业 我的目标是化学工程 基本跟本次实验活动相关 所以对我来说是一次非常好的经历。—— 深圳新哲文院 朴同学

精彩瞬间
为什么选择我们
历史
20+ 年历史,由德国哥廷根大学的 Neher 教授发起,得到德国政府和哥廷根大学大力支持。多年来,XLAB 以高端科研实验为学术核心的课程设计受到广泛青睐。每年,来自欧洲和全球超过10000名学生参与到该项目中。XLAB 在全球各地开设实践中心,旨在让这个独特的理念和教学方式覆盖更多学子,培养未来的科学人才。
XLAB 期望让更多人学习体验到科学的乐趣,鼓励他们探索科学的奥秘,并思考如何运用科学解决人类难题。因此,XLAB 的课题一般不会是简单的物理、化学、生物、医学,更多的是跨学科的前沿课题,如基因工程、医学研究、纳米生物、药物化学、高能物理等。
课题
实验
实验是 XLAB 项目的核心,每个参与者都将有机会进入先进的实验室,在导师的指导下安全地进行系列相关实验和数据分析,并完成实验报告。每天进行 6 个小时以上的科研,这不仅能提升学生的科学知识和逻辑思维,还能锻炼专注力和忍耐力。学生们将有机会亲身体验科研人员的工作内容和状态,并认真思考是否在在未来教育中选择科研方向。
XLAB 的课程设置是独特的,它包含四个关键模块:学科导读与课题思考、科研教学、实验操作、实验数据分析、科研报告撰写。通过四大模块的学习,学生对这个课题就一定会有进一步的思考。所有课程均为小班教学,人数在 10-25 人。
课程
师资
由于 XLAB 的课题和内容均超过高中的教学纲领,且“专”于某个研究领域,因此,项目需要邀请该领域的科研专家进行实验设计与教学。XLAB 中国获得了相关科研机构的学术支持,根据 XLAB 的教学方式与实验要求设计内容,为中国学生提供深度的科研学术体验。
参加 XLAB 项目的学生将获得 2 份权威证书:XLAB 项目参与证书,详细说明实验内容,并由提供学术支持的科研单位导师签名;同学们将完成一份包含实验成果和数据分析的学术报告,并以此申请 UCAS 官方推荐的由英国素质教育发展认证中心 ASDAN 颁发的 30 学时“Science Award”科学奖证书。
证书
科研
对于任何有计划或者正在开展自然科学研究性学习 EPQ 或者科研论文的同学而言,XLAB 都为同学们提供了不可多得的科研场景来践行自己的科研计划,参与动手实践科研中。实验报告可以作为个人科研成果的部分。










