肿瘤类器官芯片构建
与药物精准药效评价
北京
【寒假】01 月 26 日 - 01 月 30 日
# 细胞生物学 # 药学 # 生物医学工程 # 生物化学

当生命科学进入“在芯片上重建人体微环境”的时代,类器官与器官芯片正成为连接基础研究、药物研发和精准医疗的重要前沿技术。传统药物研发往往需要在大量候选分子中反复试错,二维细胞模型难以还原人体组织的三维结构、细胞互作与真实药物应答,动物实验结果也存在物种差异。类器官能够利用人源细胞在体外形成具有三维结构和部分组织功能的“微型器官”,为疾病机制研究、药物筛选、毒性评价和个体化治疗提供了更接近人体生理的新一代研究平台。
本项目特邀一线类器官研发科学家团队指导,带领学生进入接近真实科研的项目场景,沉浸式体验以肿瘤药物敏感性评价为主线,从“2D种子细胞培养”、“3D类器官构建”到“芯片药效检测”的完整科研闭环。学生将在导师指导下亲手完成高难度的微观实验操作,掌握前沿的无菌技术与数据分析方法,并将零散的生物学知识转化为解决实际问题的科研思维。为未来大学专业探索、科研项目参与及生物医药相关职业发展建立清晰而真实的认知坐标。

科
研
师
资
国家一线科研专家
特邀类器官与器官芯片研发领域的专家指导

前
沿
课
题
前沿课题深度学习
系统学习生物医学工程的前沿应用:类器官芯片在新药研发中的关键作用

科
研
实
操
亲身体验科研实操
构建体外肿瘤类器官芯片模型,用于模拟并评估药物对肿瘤细胞的抑制效应

成
果
应
用
课题科研成果应用
科研成果应用于攻克肠癌、胃癌等众多恶性肿瘤提供科研新方向
主要实验

癌细胞类器官培养实验

癌细胞类器官培养实验

肿瘤类器官芯片构建

类器官药物敏感性实验

小鼠解剖实验

脑立体定位实验

动物焦虑行为实验
日程表

*日程供参考,可能会根据具体情况调整顺序或调整内容
参考证书展示

ASDAN SCIENCE 证书
UCAS 官方推荐的 ASDAN SCIENCE SHORT COURSES CREDIT

XLAB中国官方结业证书
*证书sample仅为参考,具体证书内容可能会根据当期课程内容微调,以实际发放为准

科研院所证书
*证书sample仅为参考,具体证书内容可能会根据当期课程内容微调,以实际发放为准

ASDAN Research证书
(可选,需完成后续学术产出)

项目感言
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通过这次课题学习,我第一次真正接触到了血脑屏障和器官芯片这个研究领域。了解到血脑屏障主要由脑微血管内皮细胞、周细胞等组成,它能够阻止有害物质进入大脑等。我还了解到,科研人员可以利用微流控器官芯片在体外模拟人体内的血脑屏障,为研究脑部疾病、药物筛选和新药研发提供模型。除了理论知识,我还学习了很多实验技能,比如细胞复苏、传代、冻存、离心、细胞计数、接种微流控芯片以及血脑屏障功能检测等操作。通过这次实践,我不仅对生物医学研究有了更加直观的认识,也感受到了科研工作需要耐心、细心和严谨的态度。通过这次课题学习,我第一次真正接触到了生物医学工程的研究内容,了解到它不仅仅是学习生物知识,还需要结合工程技术、微流控芯片、医学和材料等多个学科,利用工程的方法解决医学问题。这次课题也让我更加明确了自己的专业兴趣。—— 天津英华实验学校 侯同学

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我认为芯片损伤检测环节让我收获最大。首先是该环节有许多步骤需要我们很细心地去做,比如说将细软管插入芯片的液体进出通道。这教会了我未来在做科研的时候首先要细心沉稳。随后就是锻炼了我的耐心。如,我需要等待一段时间去保证5ml的培养基都流过芯片进入装废液的离心管以保证实验的完整度和实验结果的准确度。在这个过程中,我也学会了在面对突发状况时要冷静处理和面对。那么这些都会在未来,我在进行实验操作的时候帮助我更好地完成实验,保证实验的准确性。—— 绿城常春藤国际学校 汪同学

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XLAB《仿生大脑之脑器官芯片》课题让我真正从理论走向了科研实践。让我收获最大的环节是人脑血管周细胞(HBVP)的无菌培养与传代实操。我深刻体会到了控制单一变量和严谨实验规程的重要性,不仅练就了扎实的实验基本功,更构建了严密的底层科学思维。 从细胞微观操作延伸到前沿的3D类器官芯片技术,我看到了科技突破传统新药研发瓶颈的巨大能量。这段硬核的科研经历极大地激发了我的求知欲,让我更加坚定未来在留学时选择生物医学工程的决心,并期待在交叉学科领域继续深造。—— 北京潞河国际教育学园 马同学

精彩瞬间
为什么选择我们
历史
20+ 年历史,由德国哥廷根大学的 Neher 教授发起,得到德国政府和哥廷根大学大力支持。多年来,XLAB 以高端科研实验为学术核心的课程设计受到广泛青睐。每年,来自欧洲和全球超过10000名学生参与到该项目中。XLAB 在全球各地开设实践中心,旨在让这个独特的理念和教学方式覆盖更多学子,培养未来的科学人才。
XLAB 期望让更多人学习体验到科学的乐趣,鼓励他们探索科学的奥秘,并思考如何运用科学解决人类难题。因此,XLAB 的课题一般不会是简单的物理、化学、生物、医学,更多的是跨学科的前沿课题,如基因工程、医学研究、纳米生物、药物化学、高能物理等。
课题
实验
实验是 XLAB 项目的核心,每个参与者都将有机会进入先进的实验室,在导师的指导下安全地进行系列相关实验和数据分析,并完成实验报告。每天进行 6 个小时以上的科研,这不仅能提升学生的科学知识和逻辑思维,还能锻炼专注力和忍耐力。学生们将有机会亲身体验科研人员的工作内容和状态,并认真思考是否在在未来教育中选择科研方向。
XLAB 的课程设置是独特的,它包含四个关键模块:学科导读与课题思考、科研教学、实验操作、实验数据分析、科研报告撰写。通过四大模块的学习,学生对这个课题就一定会有进一步的思考。所有课程均为小班教学,人数在 10-25 人。
课程
师资
由于 XLAB 的课题和内容均超过高中的教学纲领,且“专”于某个研究领域,因此,项目需要邀请该领域的科研专家进行实验设计与教学。XLAB 中国获得了相关科研机构的学术支持,根据 XLAB 的教学方式与实验要求设计内容,为中国学生提供深度的科研学术体验。
参加 XLAB 项目的学生将获得 2 份权威证书:XLAB 项目参与证书,详细说明实验内容,并由提供学术支持的科研单位导师签名;同学们将完成一份包含实验成果和数据分析的学术报告,并以此申请 UCAS 官方推荐的由英国素质教育发展认证中心 ASDAN 颁发的 30 学时“Science Award”科学奖证书。
证书
科研
对于任何有计划或者正在开展自然科学研究性学习 EPQ 或者科研论文的同学而言,XLAB 都为同学们提供了不可多得的科研场景来践行自己的科研计划,参与动手实践科研中。实验报告可以作为个人科研成果的部分。










